Нам приходится на каждом шагу иметь дело с чем-то новым, неизвестным. Как искать свой путь в этих джунглях? К счастью, одни и те же принципы мышления работают во всех сферах практической деятельности, от финансов до экологии. Биология – прежде всего мир, в котором мы живем,   медицина по сути один из разделов биологии. Подавляющее большинство людей принимает решения действуя по образцу, они просто подражают авторитетным членам своей общины. Это самый простой способ, но в человеческом обществе он далеко не всегда срабатывает. Нам приходится искать причины и следствия явлений, держать в голове массу сведений, признавать свое незнание, иначе мы проигрываем. Попытки произвольно упростить неизвестное ведут в тупик, в этом причина самообманов. Чаще всего нам приходится иметь дело с миром коммерции, там есть гигантские возможности безнаказанно обманывать потребителей, занимаются этим обычно вовсе не злодеи, а попросту невежественные, беспринципные  люди. Более всего мешает нам неумение думать, т.е. отличать достоверные факты от вранья и собственных фантазий, т.е. самообманов.

Тут мы будем обсуждать вопрос о том из чего построены все живые существа, это же есть и определение живого, его отличия от неживого. Это из разряда базовых знаний о реальном мире. Основой для изучения биологии, т.е. всего живого являются химия и физика.Любое вещество построено из атомов и молекул. Из каких же молекул построены все живые существа? В чем отличие всех живых существ от всего неживого? Для этого нужно знать, что такое неорганические и органические вещества. Термин органические вещества появился в конце 18-го века, когда были известны только органические вещества природного происхождения. Сейчас известно более 12 миллионов органических веществ и 0,5 миллионов неорганических.Мы носим одежду из синтетических тканей, непрерывно имеем дело с различными пластиками, принимаем лекарства, все это синтетические органические вещества.

Как экспериментатор я буду оперировать фактами. Предельно грустно, но даже понятие о реальном мире, в котором мы живем для большинства наших современников – тайна за семью печатями, они не различают свои предположения ( «я так думаю» ) от обоснованных на практике фактов. Причина предельно проста : тотальное невежество и мозговая лень. Начинается все с непонимания разницы между субъективным, существующем в нашем сознании и объективным, тем что существует само по себе и от нашего сознания не зависит. Многим людям невозможно объяснить в чем заключается разница между их предположениями («я так думаю») и практически доказанными фактами. Может быть тут скрывается панический страх оказаться в страшном, непонятном мире реальной действительности?

Страшен он тем, что абсолютно незнаком и не зависит от мнения известных тебе уважаемых людей, на которое они опираются в обыденной жизни.

Ни в одном деле не обойтись без базовых знаний o мире, того, что называют общей культурой.Теоретически мы получаем ее в общеобразовательной школе, но практически на такие подвиги способны по свидетельствам специалистов по школьному образованию в развитых странах от 5 до 30% людей.  В чем же польза общего образования, оно указывает где искать нужную информацию, позволяет избегать наиболе грубых, нелепых ошибок. Оно состоит в понимании основных положений науки – наиболее общих принципов реальной действительности, т. наз. основныых законов природы, общества.

Я – биолог, помимо работы в лаборатриях в России и Америки мне пришлось много заниматься в обеих странах преподаванием. В жизни сплошь и рядом утыкаешься в непреодолимую стену и не считаться с этим нелепо, теоретически основы естественных наук, которым учат в общеобразовательной школе доступны всем нормальным подросткам, но практически они не доходят до сознания большинства взрослых людей.  Отсюда логический вывод об относительности истины,  раз мне удалось вынести на обсуждение вопрос, может ли человек избавиться от вшей или обречен страдать от них всю жизнь. Понять, что это вопрос о явлениях реального мира мои опрошенные не смогли, для них все все зависело от места событий, что совпало с моей информацией, в 70-ые годы в сельских районах республики Коми, где была 100 % завшивленность  все считали точно так же, быть вшивым было нормой. Трогательное совпадение со средневековьем.

Слово генетика всем знакомо, но уж очень многое оно в себя включает, придется разбираться с ним поэтапно. Многие могут вспомнить имя Грегора Менделя, учителя физики, получившего блестящее образование, а затем директора монастырской школы из города Брно в современной Чехии посмертно признанного отцом этой биологической науки.Почему же этой заслуги удостоился физик?  Для того, чтобы узнать неизвестное надо для начала правильно сформулировать задачу, это-то и удалось сделать Менделю. Он позаимствовал в своей родной физике идею дискретных частиц блестяще использованную для объяснения поведения газов.

Какие вещества самые главные для всех видов жизни, от бактерий до человека? Жизнь — это организованные упорядоченные химические реакции; что же направляет их, да еще с невероятной точностью и скоростью? Это белки — ферменты, они и есть начало всех явлений жизни.

Можно ли проверить древние предания? В некоторых случаях это оказалось возможным. По увлекательности, количеству загадок и разгадок современная генетика значительно превосходит любые детективные истории.