Питьевая вода

Всему есть предел, кроме людской глупости, по знаменитому определению теолога 19-го века Эрнста Ренана вообразить бесконечность вполне возможно, вообразите всю человеческую глупость.Все мы в той или иной степени глупы, мир необъятен, всегда есть шанс запутаться в его хитросплетениях. Уверенно утверждать можно только нечто хорошо тебе практически изветное, понятное. У нашего великолепного юмориста Михаила Зощенко есть рассказ для детей, как он будучи сотрудником уголовного розыска принимал участие в поисках похищенной свиньи. Единственному свидетелю было 5 лет, он толково отвечал на все вопросы, на вопрос руководителя группы, сколько было ног у свиньи ответил без колебаний : три. Все ясно – сказал опытный криминалист руководивший расследованием, одну ногу преступники отрезали для производства ветчины. Свинью удалось найти, у нее было четыре ноги. Малыш не обманывал сыщиков, он только до трех умел считать. Это очень типичная история, большинство людей уверено в  существовании только того, что им лично известно. Факты для них ничего доказать не могут, по старому английскому анекдоту некая леди из провинции пришла в ярость увидев в лондонском зоопарке жирафа, она закричала :”А вот не верю и все тут!” Ведь в ее родных местах жирафов не было. Всему есть предел, кроме людской глупости, по знаменитому определению теолога 19-го века Эрнста Ренана вообразить бесконечность вполне возможно, вообразите всю человеческую глупость.Все мы в той или иной степени глупы, мир необъятен, всегда есть шанс запутаться в его хитросплетениях. Уверенно утверждать можно только нечто хорошо тебе практически изветное, понятное. У нашего великолепного юмориста Михаила Зощенко есть рассказ для детей, как он будучи сотрудником уголовного розыска принимал участие в поисках похищенной свиньи. Единственному свидетелю было 5 лет, он толково отвечал на все вопросы, на вопрос руководителя группы, сколько было ног у свиньи ответил без колебаний : три. Все ясно – сказал опытный криминалист руководивший расследованием, одну ногу преступники отрезали для производства ветчины. Свинью удалось найти, у нее было четыре ноги. Малыш не обманывал сыщиков, он только до трех умел считать. Это очень типичная история, большинство людей уверено в  существовании только того, что им лично известно. Факты для них ничего доказать не могут, по старому английскому анекдоту некая леди из провинции пришла в ярость увидев в лондонском зоопарке жирафа, она закричала :”А вот не верю и все тут!” Ведь в ее родных местах жирафов не было.    Это самый частый тупик, в который мы попадаем, поверить в существование чего-то  ему неизвестного, непонятного человеку бывает предельно трудно. Впереди всегда идут наши предположения о существовании только того, что нам известно и бездоказательные утверждения. Поверить в возможность понять содержание школьных учебников многим людям ничуть не легче, чем леди из анекдота в существование жирафов. Ведь им это не удалось, значит и всем другим людям это не по силам, в моем родном Питере большинство людей уверено, что все мужчины подобно им регулярно допиваются до свинского состояния. Сколько раз я сталкивался с такими тупиками, люди требуют, чтобы все было, как в их родных местах, понять, что мир больше их привычного мира и куда сложнее они не в состоянии.    Как преподаватель я использую в качестве точек опоры школьные курсы естественных наук, да, они часто бывают непонятны взрослым, солидным дядям и тетям. Но это не может отменить содержащиеся в них основные законы природы, как не смогла леди из анекдота отменить существование жирафов. Объективная реальность не зависит от нашего мнения, понимания, она существует сама по себе и отменить этот безобразие никто не в силах. В весьма недавние времена тех, кто рассуждал подобным образом отправляли на лесоповал, ан и это не помогало. В той же Карелии тоже насаждали кукурузу, она не захотела там рости невзирая на мнение начальства, в одном городе местные плотники даже заранее выстроили силосную башню до небес. Кукуруза так и не выросла, а башня сгорела. В детстве я еще застал людей отвергавших существование иностранных языков подобно негру Джимму у Марка Твена в “Приключениях Тома Сойера”, им оно было неизвестно. Своего рода символом такого неуемного стремления мерить все по себе можно считать смотрителя провинциального музея из рассказа Анатоля Франса. Будучи одаренным более чем скромным мужским достоинством и не зная о традиции античной культуры наделять положительных героев им скромных размеров, он отбивал пенисы у найденных античных статуй, для него лично они были чересчур велики. Такой способ мышления легко переводится на неформальный русский, он максимально популярен,в силу своей простоты.    Где же выход из этого тупика, да и есть ли он вообще? У учителей есть определение “педагогически запущенный” смысл его в том, что данный ученик не страдает слабоумием, а не получил свою долю образования и в итоге ведет себя как слабоумный. Прежде всего речь идет о навыках мышления по принципу причина – следствие, умение обязательно проверять свои предположения, это весьма непростые умения. Я от души благодарен одной милой даме, которая очень точно определила, что думает она не исходя из каких-то фактов, а просто так. Идеальное определение дебила, человека не понимающего, что у любого явления есть причина, в старину говорили: просто так и чирий не вскочит. Почему же вполне нормальные люди часто ведут себя, как идиоты? Есть по крайней мере две причины: привычка уступать эмоциональному напору в силу слабости психики, я сам отношусь к этому типу, и полное невежество.    Что же означает полное невежество? Это очень интересное явление и в силу его широкого распространения очень важное практически. Это замена неизвестных человеку фактов своими выдумками. Получается это незаметно, любой из нас стремится иметь перед собой полную картину явлений, событий, но ее, как правило нет, вот человек ее и выдумывает. В одном из ковбойских рассказов О'Генри ковбой решает, что человек называющий себя непонятным словом “ботаник” должен уметь лечить лошадей, почему, да просто так. Получается это незаметно, известные факты переносятся на что-то неизвестное или своим предположениям человек произвольно дает статус фактов. Избежать такой подмены  мало кому удается. В реальном мире приходится иметь дело со множеством неизвестных вещей, явлений. Образцом такой ситуации может послужить переписка Ивана Грозного с английской королевой Елизаветой I. Для русского монарха полученные от его дипломатов и самой королевы сведенья об английских порядках были мало понятны и царь заявил в письме королеве: “Никакая ты не королева, а пошлая девка ( простая девица ), коли своих торговых мужиков ( палату общин ) слушаться должна.” Но реальную жизнь не мог одолеть даже Грозный царь. Пришлось ему на равных общаться с “пошлой девкой”, царь сумел примириться с реальностью.    Царь был не только грозен, но и весьма умен, его пример нам всем наука, будь так же разумен Н.С.Хрущев, не было бы массы его нелепых поступков, которые задавили все его добрые намеренья. Тем более нет смысла воевать с основными законами природы, выводами специалистов, которые Вам непонятны. Тут может помочь другой русский царь Александр III, он был далеко не светлого ума, алкоголиком, но у него был здравый смысл, способность учитывать свое незнание, чтобы не интересоваться деталями действий своих министров. Далее России не везло, всем командовали не практики, а идеологи уверенные в своем всезнании.    Этот монархический рассказ понадобился, чтобы подчеркнуть полную неперспективность делать что-либо без опоры на практику, наука и есть системы выводов сделанных практиками. Оттого все попытки думать “просто так”, а они более чем заурядны,  ведут в тупик. Образование, начиная со школьного и есть путь ухода от думанья “просто так” Но понимать основные законы природы куда труднее, чем запоминать инструкции, правила. Когда-то я был безмерно удивлен непониманием наших соотечественников закона сохранения энергии. Это был отклик на рекламу незатейливых жуликов, ответ по телефону из редакции: наши читатели, как правило, идиоты поверг меня в тоску. В главном он был правилен, люди старательно избегают думать, искать факты, это трудно, непривычно. Более всего привлекает “интеллектуальная халява”, на ней и держатся обманы. Понимание основных законов реального мира – труд, желание не затруднять свои мозги и все знать, понимать создает  продолжение сказки про Емелю и щучье веление. Некто с уверенным видом вещает и с ним соглашаются, платят, как говорится за лунный свет, как же  называть этих соглашателей?. Разберем историю с питьевой водой подробно, уж очень вольготно зарабатывают на ней используя одичание наших соотечественников. Извините за повторы, без них не обойтись.    Первое, усваиваем ли мы минеральные (неорганические) вещества? Только одно – хлористый натрий, на бытовом языке поваренную соль. Увы и ах, все прочие ионы необходимых нам металлов, йода мы усваиваем только в виде органических комплексов, чаще всего солей жирных кислот (по школьным учебникам, энциклопедиям для подростков Вы можете уточнить все забытое, непонятное, расчитаны они на подростков). Минеральные воды хороши своим вкусом и для регулирования кислотности желудочного сока. Все это есть в учебниках, но широкие массы их не читают, им “чего - нибудь попроще бы”, но попроще есть только жульничество, простите, бизнес, который и использует любителей интеллектуальной халявы. Как-то мне довелось беседовать с некой маленькой дамой поставившей рекорд вранья. Она продавала австралийские елки, под которыми аборигены съели Кука, съели его, кстати, в противоположной точке Тихого океана, на Гавайских островах. Я очень люблю песни Высоцкого, но это вовсе не источник информации, маленькая дама и сама это знала. Не сомневаюсь, она успешно продает австралийские елки (в действительности на показанной мне фотографии были растения пустыни). Как для истинного бизнесмена для нее существовали только успешные продажи. По своему она была права, раз люди сами отдают деньги, то почему не пользоваться этим, бизнес не отвечает за глупость и невежество клиента.    Значительная часть всего связанного с индустрией здоровья и в Америке и России -   элементарное жульничество. Но для того, чтобы это понять нужно знать и понимать без поблажек школьные курсы химии и биологии. А таких людей весьма мало, большинство расчитывает на “интеллектуальную халяву” и ставят себя на уровеь идиотов. Знают же деятели бизнеса в названных странах, что безнаказанно мошенничать выгодно, клиентов в избытке, опасность нулевая. Законы при этом они не нарушают, тут работает свобода слова. Для бизнеса есть только одно определение истины – это то, что дает деньги. Очистка воды сравнительно простой случай: предварительная очистка идет сорбцией на активированном угле, сейчас найдена для этой цели удачная природная форма угля, но это не более чем предварительный этап. Далее нужно удалить все частицы, от большинства  молекул и до всех микроорганизмов, избавляются от них на этапе молекулярной фильтрации, ее называют обратным осмосом. Изобретение фильтров с порами для разделения очень малых частиц (миллипоры) было настоящей революцией, сейчас так удаляют не только микроорганизмы (холодная стерилизация), но и большую часть растворимых молекул. На этом дело не кончается, окончательную очистку проводят на ионнообменных смолах задерживающих все заряженные молекулы. В итоге в воде остаются только молекулы воды. Но это трудная задача, как правило, ограничиваются активированным углем, сейчас появилась удачная природная форма активированного угля. Зачем идти на затраты, когда потребитель сам не знает, что ему нужно? Он хочет оставаться дикарем и невеждой, ура!, поможем ему, только дурак упустит такую возможность делать деньги. Мне пришлось писать тут о множестве неприятных для широкого потребителя вещах, но выхода нет, моя цель помочь ему, избегая правды этого не сделать.    Добавим к этому неизвестные потребителям факты: бутилированная вода не гарантирует от загрязнений, выявить его несложно, по электропроводности воды, она зависит от наличия в ней заряженных частиц (ионов), при хранении она резко возрастает. Смешные истории о трехногой свинье и леди не признающей жирафов более чем заурядны. Нет ничего труднее, чем научить человека элементарной логике, способности жить в реальном, а не воображаемом мире, признавать свое незнание. Это требует труда, а мы стараемся его избегать. Мир полон предприимчивых людей, которые не упускают возможности заработать на невеждах. Есть всего несколько старых компаний производителей натуральных препаратов для улучшения здоровья продающие свои продукты в основном в странах Старого Света, среди их клиентов преобладают японцы, немцы, скандинавы, т.е. люди из стран с самыми строгими законами касающимися здоровья и высоким качеством народного образования, отметим тем не менее, что крупнейшие и старейшие из них американские компании. Им нет смысла предлагать австралийские елки. В этих странах разрешение на продажи дают свои министерства здравоохранения. В итоге весь бизнес по использованию натуральных продуктов полностью отличается от американского и российского, где народное образование в жалком состоянии. Подобно политике бизнес есть действия в рамках возможного, потребитель может воспринимать рекламу только в рамках своих знаний. Это и есть причина неистребимости жульничества в коммерции, нежелание или неумение думать.    Вспомним элементарную, но часто забываемую истину – будущее начинается в школе. Помимо знания фактов там учат думать, рассуждать. Это умение работает на нас всю жизнь. Если там не удалось победить мозговую лень, научить умению искать истину, то это, как правило, остается навсегда. Казалось бы, зачем обычному человеку поиски истины, все давно известно и мы – потребители готового. Ничего подобного, делать какие-то выводы можно только на базе точно установленных фактов, а не предположений. На этом и “горят” широкие массы потребителей в Америке и России, для них существует только обыденная жизнь, а она менее всего может быть источником достоверной информации, вспомните австралийские елки. Потребителей неизменно подводит замена знаний своими выдумками. Мы живем в новом мифологическом обществе, теоретически доступные основы знаний о реальном мире на практике для большинства наших современников в силу их мозговой лени, невежества не по силам. Подобно далеким предкам они живут в мире мифов, чародейства и волшебства. Данные науки заменяют мифами, где преобладают безграмотные сочинения рекламщиков, австралийские елки под которыми съели Кука пример таких выдумок.    Самое печальное, что в поисках истины, понимания новейших открытий нужно обращаться к научным, официальным изданиям, они вполне доступны и есть в популярной форме. А это уже конец света, там все непонятно, они ведь, страшно сказать, расчитаны на понимание школьных курсов естественных наук. 95% приняты в статистике, как показатель достоверного события, они и демонстрируют неспособность 95% широких масс, т.е. статистически достоверного большинства справиться с программой общеобразовательной школы. Мне приходилось немало заниматься с американскими школьниками, как правило, они не знают ничего, приходилось начинать с нуля. Но ситуация вовсе не безнадежна, по мудрой американской поговорке помогать нужно тому, кто сам хочет себе помочь, что мне и удавалось.    Сходные или близкие оценки, от 5 до 30% не справившихся с бездной премудрости общеобразовательной школы я нашел в публикациях специалистов по школьному образованию развитых стран. Что же делать? На этом фоне жалобы на плохое понимание теории эволюции требующей хорощего знания всех разделов биологии выглядят, как черный юмор. Будем называть кошку кошкой, живем мы в эпоху массового одичания. Закрывать на это глаза более чем нелепо, мне приходилось готовить школьников к поступлению в престижные нью-йоркские школы. Обычно они и их родители старались узнать задаваемые на собеседованиях вопросы. Беда была в том, что все вопросы были на понимание материалов, зубрить их было соверщенно бессмысленно. В действительности они были на понимание сути основных законов природы. Отсюда и ужасные, к примеру, вопросы из курса биологии типа: что такое минеральные удобрения, чем отличаются растения и животные, о клеточном дыхании и брожении (ферментации), они элементарны, но без знания основных законов природы понять их нельзя. Мы обращаем обычно внимание только на блага научно-технического прогресса, упуская его весьма суровые требования к широким массам. Требования эти трудны и, как показывает практика, не по силам привыкшим к чародейству и волшебству нашим современникам. Рекламные лозунги ничем не отличаются от магических заклинаний.    Бежать от мира 21-го века невозможно, мы в нем живем, другого у нас нет. Страшный ущерб наносят всякие произвольные упрощения, а они стали крайне популярны, закрывать на это глаза просто глупо. Жизнь сама предлагает выбор: есть множество нужных, полезных профессий, где нужны хорошая память, аккуратность, исполнительность. Они не требуют навыков логического мышления, понимания основных законов природы, дают хороший доход и уважение в обществе. Совершенно не обязательно “прыгать выше головы”и разбирать трудные проблемы вроде очистки воды, открывать энциклопедию для подростков. Достаточно не влезать в дела для Вас не подходящие. Мудрый украинский филосов- бродяга 18 века Сковорода говорил, что Господь создал трудное ненужным, а ненужное трудным. Следуя его совету не надо только забывать, что при этом Вы совершенно беспомощны вне рамок известной Вам сферы деятельности. Своим умом заменить багаж основ знаний созданный человечеством и отвергнутый Вами в школе невозможно. Мы ценим и обязательно используем технические инструкции, они не требуют знаний законов природы, но такой же подход к миру, в котором мы живем – проявление предельной  глупости. Тут нужно понимание сути дела, навыки логического мышления, которым  надо учиться, они могут быть и врожденными, но встречаются реже, чем абсолютный музыкальный слух.    По – сути, мы непрерывно имеем дело с проблемой выбора, не хотите перетруждать голову, да никто Вас и не неволит. Платите за это неспособностью распознавать наглое вранье, обманы. За все в этом мире приходится платить, причем куда чаще напряжением мозгов, чем деньгами. Но вот умения разбираться, что Вам понятно, известно, а что нет отменить невозможно. От этого зависят Ваши житейские дела, в моей практике преподавателя очень заурядным делом было непонимание учениками и их родителями того прескорбного факта, что биология начинается и существует в тесном контакте с химией и физикой. В щколе это были разные учебные дисциплины. Реальный мир сложен, труден, без “шевеления мозгами” или по-английски “The work by you grey cells” понять его нельзя. Tакова плата, которую предъявляет нам наш век, уйти от нее нельзя.                                                                                                                                                       Реальная жизнь сурова, пример из учебника криминалистики, немало людей погибло сделав пи-пи на провода, контактные рельсы под током. Точно так же, по электропроводности определяют степень загрязнения бутилированных жидкостей, бутылок с пивом, питьевой водой и т.п. Увы, бутилированные жидкости не гарантируют от проникновение наружного воздуха, но рассказать это можно только тому, кто знает, понимает, что такое ионы. За любовь к интеллектуальной халяве приходится платить, иной раз здоровьем, а то и жизнью. Но думать так трудно, мы готовы и на такую плату.

 

« Пред.		След. »

Поставляем Емкостное оборудование нержавеющей стали